小升初计划

时间：2025-09-11 10:38:23 阅读全文下载本文

小升初计划15篇[热]

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小升初计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小升初计划1

一周时间需要把知识整理好，要想复习好时间是非常紧的。所以要合理安排时间。而且大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可时间有限，难免有手忙脚乱。因此，我制定了一份学习计划：

1.先告别手机、电脑，克制自己贪玩的欲望。把娱乐休闲的时间改为看书。

2.从几次单元测验来看，我发现我的基础知识还不够扎实，所以在课余时间要把1~4单元的'日积月累，各课文要在背一次，增强记忆。

3.上课时老师给我们复习的时间，必须抓住重点、必懂得内容来加以记忆。

4.每天晚上定时定量复习一个单元。借助全解来体会句子的深刻含义，文章的写法，表达作者什么心情、精神都要一一掌握。还要看看《学习辅导》的错题、课堂笔记，老师的板书，每张单元测验卷的错题，多反思和思考，从而在这道题中懂得什么做题方法。

5.数字要抓住定律、式子，要会运用式子，再把数字套进去；若在做练习的时候遇到不会的问题及时请教老师和同学，在旁边写好思路过程，以及在旁边打在重点符号，复习就要多看几遍。

6.英语重点被各个单元的单词、句子。还要掌握一些固定巨型。

小升初计划2

小升初语文衔接班教学计划

主题一：阅读理解训练

阅读理解是语文学习中非常关键的部分，阅读理解能力对于小学生尤为重要，因为随着学习年级的增加，阅读理解的难度也越来越大。此主题旨在帮助学生提高阅读理解能力，提高对文本的理解和分析能力。

具体措施：

1.针对不同年级水平，选择合适难度的文本进行训练。

2.讲解阅读理解的常见解题方法，并进行实践训练。

3.加强学生词汇积累能力，提高学生文本分析能力。

4.定期进行阅读理解测试，及时纠正学生错误方向。

主题二：写作能力提升

写作是语文学习的重要组成部分，但是小学阶段往往对于学生的写作训练较少。此主题旨在帮助学生提高写作能力，培养学生的`写作思维，锻炼学生的写作技能。

具体措施：

1.引导学生进行写作主题选择，教会学生如何选择一个适合的写作主题。

2.讲解写作要点，如文章结构、段落写作、开头结尾等讲解。

3.进行写作实践，帮助学生更好的掌握写作技巧。

4.提高学生文化素养，扩大学生的知识面，为写作提供更大的素材。

主题三：古诗词欣赏

古诗词欣赏是小学阶段语文学习中重要的组成部分。此主题旨在帮助学生欣赏古诗词，提高语言艺术欣赏能力，培养学生的人文素养。

具体措施：

1.让学生掌握古诗词的基本知识。

2.带领学生阅读经典古诗词，帮助学生理解其中的内涵和感情。

3.分析古诗词的特点和韵律，帮助学生理解其言简意赅、婉转优美的语言。

4.指导学生朗读古诗词，提高学生的语言表达和语音语调。

主题四：修辞手法的应用

修辞手法是语文学习中非常重要的一部分，也是小学生语文学习中较为困难的部分。此主题旨在让学生理解什么是修辞手法，学习不同的修辞手法，并掌握其应用方法。

具体措施：

1.让学生认识修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

2.带领学生分析小说、文章、诗歌中的修辞手法，并进行实践应用。

3.进行语文实践训练，帮助学生熟练应用不同的修辞手法。

4.定期进行修辞手法测试，及时纠正学生错误方向。

总结

以上为小升初语文衔接班教学计划的四个主题，包括阅读理解训练、写作能力提升、古诗词欣赏和修辞手法的应用。这些主题覆盖了小学语文学习的方方面面，旨在帮助学生系统化、全面性的提升语文素养，进而为小升初的学习打下良好的基础。

小升初计划3

20xx青岛已经过去，中小学生已迎来了愉快的暑假。暑假该怎么计划？暑假去哪儿过?暑假有些什么安排?学校每年放假前都会跟孩子说：要过一个有意义的暑假，合理的安排暑假时间。可在暑假如何计划，却是一个让家长和孩子都颇费思量的事儿。但是，孩子们应该都有一个相同的心愿，根据自己的兴趣安排暑假生活、自由放松心情。

暑假计划能不能我做主?

青岛9成中小学生的暑假是被家长全权做主安排好的，无论是宅在家里，还是上补习班，或是出去旅游，家长都会提前筹划好孩子两个月的假期，只有少数家长会征求孩子的意见。家长们觉得，把暑假交给孩子做主，很可能会被弄得随心所欲，不放心。

“年龄小的圈养在家，年龄大的适当放养”、“暑假要继续上课外班，被家长当成了‘第三学期’”、“天儿太热，还是自己宅在家里”……中小学生们都希望两个月的假期能自己做主，“被安排”的感觉让很多孩子倍感无奈。五年级小学生小西说，每年暑假都被安排在姥姥家过，不去补习班和游泳班的时候，基本是被姥姥姥爷看管的。每学期开学我们同学之间都会热闹一阵，老师总说我们好像十年没见过似的。可不是吗?假期里要跟同学一起玩都不被允许，天天闷在家，没意思!真希望我的暑假能有几天是我说了算。

今年16岁的小于说，从上学开始，已经过了9个暑假，从小时候“寄养”在姥姥家、奶奶家，到后来自己找同学瞎逛，暑假的安排总是让人犯愁。爸爸妈妈除了偶尔给我报个补习班，也没有什么特别的要求，只要我安全就行。现在大家一说起暑假的安排都直摇头，好像除了上网、看电视、看书之外就是出去傻逛。小于非常认真地说：“真希望父母放权，让已经长大的她能自己安排假期，当然希望他们能给些好的建议。”

家长做主安排孩子的暑假，首先选择报补习班。离放假还有一个月的时间，各补习班的咨询报名就相当火爆。相比暑假上补习班的“沉重”，各少年宫和社会培训机构的艺体类培训班以轻松的“姿态”吸引了不少非毕业班学生家长的注意。很多家长认为报个兴趣班，算是给孩子假期放松的奖励。

兴趣爱好能不能由我定?

琴棋书画、球类轮滑、名目繁多的夏令营……现在本市各少年宫和社会培训机构的兴趣班多达几十种、上百种，暑期兴趣班的收费虽然价格不菲，但生源不错。某少年宫的招生老师说，报名时大多是家长一个人，特别是短期学员，孩子学什么，基本都是家长决定的，只要能看好孩子，再顺便学点艺术、体育特长就行，要求并不高。普通的艺术类暑期班单项每期在600-1000元左右，学习时间是4-5周，如果家长想给孩子的暑假每一天都安排得充实，一个假期下来起码要花三五千元钱。

……此处隐藏10943个字……学习指导，如果学生没有养成良好的学习习惯，那么老师的指导势必是事倍功半的。

由于长期使用的传统教育教学模式和学生的测评模式不对等的情况，使得学生在学习的时候主要以通过考试为目的，学生大多长期沉浸在被迫式的题海战术里面，忽略了合理的学习安排，也没有闲暇对自己的知识脉络进行梳理，形成一个完整的知识网络，在解题过程中出现了就题解题的现象，题目稍微出现一点变换，就无从下手。很多学生的自主学习积极性差，上课听课、下课玩耍、课后不管，根本不对未掌握的知识进行巩固，只要老师不布置书面作业，回家就基本不会抽空看一下书本。这些不良的学习习惯对学生的学习创造能力造成了毁灭性的打击，从而导致学生的成绩一直得不到提高，后续学习投入的精力越来越多，却收效甚微。所以，培养学生的良好学习习惯是教师在教学中不可忽略的重点，只有这样学生才能在后续的学习中占据主导地位。在习惯培养的时候，学生开始会出现学习主动性不够的现象，这是因为习惯培养的开始阶段学生的惰性思维惯性使然，老师需要及时进行纠正，可将学生若干人分为一组，使组与组之间进行竞争，激励学生自发的进行学习。

三、梳理知识脉络

对知识脉络的梳理是复习的最后阶段，这个阶段需要教师对课本整体进行把握，对课本的全部知识点进行汇总，以重点章节为核心，将各章节进行串联，切勿遗漏知识点。学生在此阶段需要先进行大量的习题练习，选取对应知识点的习题进行高强度训练，通过习题来加强对知识点的理解，然后逐渐从单一的习题训练转到模拟试卷的训练，将知识点的脉络理清，并将各自之间看似联系松散的单一知识点整合起来，加强记忆。

小升初计划14

愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的.计划。我的计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。

第一，学习计划，具体如下：

1、争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

2、预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3、预习六年级上册数学相关内容。

4、预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体如下：

1、培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。