小学一年级数学

小学一年级数学(15篇)

小学一年级数学1

　　1.转变学习方式，积极体验数学。

在数学教学过程中培养学生浓厚的学习数学的兴趣，形成积极的情感体验是学好数学的基础。数学比较抽象、枯燥，容易让人产生厌倦的心理。所以在 数学中要运用不同的教学模式，采取不同的手段，创设不同的学习情景，丰富学生对数学的感受，引发积极的 情感体验。让学生在学习过程中体验成功，树立自信，并产生学好数学的愿望。

例如；在教学“你说我摆”一课时，让学生听老师说自己动手摆物体。师：“摆一个正方体，在正方体的上面放一个球体，在左边摆一个长方体，右边摆一个圆 柱体”学生摆完后，让学生观察自己摆的与对面的`同学摆的有那些相同，那些不相同，为什么？学生：“中间的正方体与球体是相同的，长方体与圆柱体与对面同学摆的正好相反。通过这一活动学生明白了人，人坐的方向不同，所摆放的物体就相反。

2.练习的设计讲求趣味性。

课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识，形成技能、发展能力、挖掘创新潜能的重要手段。因此，课堂练习在小学数学中有着特殊重要的地位，必须设计，设计课堂练习。教师要认真钻研教材，对教材里的习题做适当调整、组合、补充，使之能有针对性、开放性、趣味性。

例如：在“你说我摆”一课的练习中，我设计了这样一个游戏，让小组把各自带来的各种物体集中并打乱，然后，学生把眼睛闭上，老师说出物体的名称学生凭已掌握的物体的特征，摸出了正方体、长方体、球体、圆柱体。

让学生在活动中学数学，是《数学课程标准》中提倡的学习方式。在过去的数学中，教师讲得多，占用的时间多。而现在，以活动为主，让学生自己探究，合作学习，孩子们是多么的快乐。而且孩子们在尝试中，会有所发现，在讨论中会明白道理。在合作中享受成功。在质疑中能发展自我。

小学一年级数学2

最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。 在实际教学中，我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养，怎样才能使学生愿意学并学好数学呢？

1、培养学生主动学习的愿望刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。因此，在上第一节数学课《生活中的数》时，我先让学生观察他们新的学习环境--教室，让他们寻找教室中的数，又领学生到校园进行参观，寻找校园中的数，然后告诉学生：“这就是数学，其实数学就在我们身边，使学生对数学逐渐产生了亲切感。

2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢？我针对每课不同的学习内容，编排设计了很多不同的游戏、故事……如：在上“认识物体和图形”一课时，我让孩子带来了 许多物体和图形，先让他们以小组为单位介绍自己带来的物品， 后放到一起数一数，看看每种物体、图形各有几个。这样不仅使学生认识了数，还为以后的分类课打好了基础，更培养了孩子的合作学习习惯。再如：上《小猫钓鱼》一课时，先让学生观察猫家四兄弟的不同神态，再让学生戴上小猫的头饰，进行模拟表演，充分发挥学生的想象力。让他们自编、自演故事，真正使学生在“玩”中获得了知识。

3、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题.大家都知道本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是唯一的。这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。刚开始，当我问道：“谁还有不同的方法？”时，很多学生的表情都很茫然，所以这时，只要有学生能通过思考来回答问题，不管他答对与否，我都给与相应的鼓励，表扬他是个爱动脑筋的孩子。给我印象最深的是当我讲《跳绳》这一课时，大多数学生都列算式为：2+6（2个摇绳的'，6个跳绳的），这时，有个小女孩却胆怯怯的举起了小手，她列的算式是：4+4 我故作惊讶地问：“你为什么要列成4+4呢？”她说：“有4个小男孩，4个小女孩，共有8个小朋友在玩跳绳。”我当时特别高兴，就借机说：“你真是个爱动脑筋的好孩子，棒极了！”并奖给她一个“智慧果”。然后，我对其他孩子说：“其实通过这幅图还能列出很多不同的算式，谁还能做一个爱动脑筋的孩子？”经过这一启发，学生的思维顿时活跃起来，最后一直深挖到根据衣服、袜子的不同颜色来列算式，甚至更有的学生列出了连加算式。从这以后，在每每拿出一道题，学生都能积极主动去寻找不同的方法来解决问题。可见，只要我们能适时抓住机会，并加以正确引导，相信孩子们是有潜能可挖的。

4、培养孩子的生活实践能力 许多孩子在入学以前就会做100以内的加减法，但是如果把它们拿到具体的生活实际中来就不是那么尽如人意了。数学如果不能与生活有效地联系起来，那就失去了它本身的意义。所以，在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。如：上完《分类》课以后，布置学生到书店、超市等地方进行调查，看看它们是按什么规律把物品进行归类的，之后又让学生带来了各种不同的东西，叫学生扮演“中。商场小经理”把各种物品按自己的想法进行归类。这样，使学生在实践中得到了锻炼，把数学真正融入到现实生活.

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教学内容：大家来锻炼

教学目标：

1、借助大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学问题，从中可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。

2、让学生感受到自己校园的美丽与可爱，感受到数学就在自己的身边。

教学重点：让学生体会到自己的生活中蕴含着丰富的教学问题。

教学准备：观察校园，身边的事物。

教学方法：情境教学法

教学过程：

一、导入新课

1、让学生介绍自己的校园。介绍自己喜欢的活动。

2、想一想从中可以提出哪些问题。

3、引导学生对所提出的问题加以讨论。

二、新课教学

1、观察课文中的.插图。

2、进行独立思考。

3、引导学生根据图意提出各种教学问题。

４、自己解决问题。

５、组织学生交流自己的想法。

６、提出问题给予评价。

７、适当指导学习有困难的学生。

三、实践活动

让学生到校园里走一走，找一找有关的数学问题，然后进行交流并尝试解答。

小学一年级数学4

教材简析：

本课教材编排根据低年级学生的年龄特点，选取了动物运动会这一场景作为主题图，贴近学生的生活实际，充 ……此处隐藏11941个字……兔?

27、一班做了18只风筝，二班做了15只风筝，一班比二班多做多少只?

28、一班有男生25人，女生20人，女生比男生少多少人?

29、幼儿园买了45个红气球和同样多的花气球，一共买了多少个气球?

30、小亮摘了37个苹果，姐姐摘了48个，两人共摘了多少个苹果?

31、小熊做了29朵花，大象做了38朵花，它们俩一共做了多少朵?大象比小熊多做几朵?

32、小强两天看完一本88页的故事书，第一天看了35页，第二天看了多少页?

33、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只?

34、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐?

35、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下?

36、小英做红星30个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个?

37、学校买回白色粉笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒?

38、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白色粉笔多少盒?

39、学校买回白色粉笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白色粉笔少多少盒?

40、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白色粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白色粉笔多少盒?

41、学校买回白色粉笔37盒，买回的彩色粉笔比白色粉笔少29盒，买回彩色粉笔多少盒?

42、果园里有荔枝树35棵，龙眼树26棵。

(1)两种树一共有多少棵?

(2)龙眼树比荔枝树少多少棵?

43、小英做红花42朵，做黄花34朵，做白花15朵。

(1)红花比黄花多多少朵?

(2)白花比红花少多少朵?

(3)白花比黄花少多少朵?

(4)一共有多少朵花?

44、选一个合适的问题，画上“”，再算出来。

(1)商店两次卖出洋娃娃50个，第一次卖出30个，……?

①第一次卖出多少个?②第二次卖出多少个?③两次卖出多少个?

(2)有60只小鸡，28只母鸡。

①还剩多少只?②母鸡比小鸡少多少只?③一共有多少只?

45、选一个合适的条件，画上“”，再算出来。

(1)校园里有18盆菊花，……，兰花比菊花少多少盆?

①运走了16盆;②还剩5盆;③兰花16盆。

(2)幼儿园买苹果50个，……，买梨子多少个?

①分给小朋友12个;②梨比苹果少12个;③梨比苹果多12个。

46、先连接合适的条件和问题，再解答。

(1)有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。

①原来有多少只?②有灰兔多少只?

(2)有一些兔，跑了4只，还有18只。

①一共多少只?②还剩多少只?

47、同学们做了48朵工艺花，送给幼儿园小朋友30朵，还剩多少朵?

48、有一筐苹果，吃了15个后，还剩37个，这筐苹果原来有多少个?

49、一班有男生18人，女生24人，这个班共有多少人?男生比女生少多少人?

50、一辆吧士车，到中心站下车15人，又上来8人后，车上有17名乘客，车上原来有多少人?

51、丽丽有20元钱，买文具用去12元，妈妈又给她20元，她现在有多少元?

52、小强身高98厘米，弟弟比他矮12厘米，弟弟有多高?

53、小佳读一本故事书，先读了17页，剩下的页数比已读的多4页，这本书共有多少页?

54、小明有连环画15本，故事书27本，科技书的本数比连环画和故事书的总数少18本，科技书有多少本?

55、某城市的外环线长72千米，中环线比外环线少37千米，中环线长多少千米?

56、商店运进肥皂24箱，香皂18箱，毛巾的箱数比肥皂和香皂的.总和少3箱，运进毛巾多少箱?

57、广场上空有红气球38个，黄气球比红气球少13个，花气球比黄气球多36个，花气球有多少个?

58、体育组有25个足球，12个篮球，排球的个数比足球和篮球的总和少17个，排球有多少个?

59、食堂运来95斤黄瓜，比西红柿我35斤，比土豆多80斤，西红柿和土豆共多少斤?

60、跳绳比赛，王红跳了66个，比想丽多跳了13个，比赵琳多跳了25个，李丽和赵琳共跳了多少个?

61、有75棵树苗，25棵杨树，36棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵?

62、一块布长80米，第一次用去25米，第二次用去15米，这块布还剩多少米?

63、姐姐去上学，已经走了38米，还离学校有62米，姐姐每天上学要走多少米?

64、冰箱里有30支冰棒，已经吃了20支，还剩多少支?吃了的比剩下的多多少支?

65、小静今年7岁，她妈妈今年34岁，再过8年后，妈妈比小静大多少岁?

66、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个?

67、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱?

68、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵?

69、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?

70、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车?

71、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?

72、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个?

73、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅?

74、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题?

75、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个?

76、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只?

77、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个?

78、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?

79、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

(1)红扣子比白扣子多多少个?

(2)黑扣子比白扣子少多少个?

80、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个?

81、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本?

82、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个?

83、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只?

84、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游?

85、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个?

86、.一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完?这本故事书小明8天看完，每天要看几页?