小学四年级语文下册期中试卷
在学习和工作的日常里,我们都离不开试卷,试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分,它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级语文下册期中试卷,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级语文下册期中试卷1一、看拼音,写词语。
二、下面只有一组词语完全正确,后面打√,其余的找出来并修改
1、构成 踏步 威力 甜密 蝙蝠( )
2、晌午 推测 笨重 冰厢 材料( )
3、寂静 朝霞 花穗 波涛 白桦( )
4、解闷 狂吠 敏睫 忠厚 贪玩( )
三、辨字组词。
优( ) 虑( ) 烁( ) 晌( ) 赖( )
忧( ) 虚( ) 砾( ) 响( ) 喇( )
四、补充词语并选词填空。
过街( ) 应声( ) 替罪( ) 丧家( )
高楼( )( ) 灯火( )( ) 琳琅( )( ) ( )( )璀璨
依( )傍( ) ( )( )袅袅 山( )水( ) ( )( )相闻
1.第一行词语指一些具有鲜明特色的人,再写2个 。
2.第二行描写了城市生活,再写2个 。
3.第三行描写了乡村生活,在写2个 。
五、给加点词选择正确的解释。
锐:①感觉灵敏 ②快或尖,跟“钝”相对 ③骤,急剧
1、解放军百万雄师锐不可当。( )
2、小小的天窗会使你的想象锐利起来。( )
3、这把剑非常锋锐。( )
详:①细密,完备,跟“略”相对 ②(仪态)从容稳重 ③清楚地知道
4、对于这条街道上的每一个角落我都耳熟能详。( )
5、从那块琥珀可以推测几百万年前的详细情景。( )
6、夏天的夜晚,爷爷坐在椅子上摇着扇子,安详地微笑着。( )
六、给多音字组词
hè( ) shuài( ) yūn( )
和 率 晕
hé( ) lǜ( ) yùn( )
七、按要求完成句子。
1.按课文内容填空。
(1)清风明月本无价, 。
(2) ,一城山色半城湖。
(3)篱落疏疏一径深, 。
(4)日长篱落无人过, 。
(5)犹有 , ,只把 。
2.完成句子
(1)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(仿写)
。
(2)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(用加点字写句子)
。
(3)因为附近的狗,都知道我们这位真鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
句子采用 的表达方式,虽然表面在贬低,仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句:
。
八、阅读。
(一)课内阅读
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.短文选自《 》。
2.用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
3.用“‖”给这一自然段分层,写出层意。
4.“它们的腿的.四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____ ,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________ 。
5.这块琥珀在科学上的研究价值是________ 。
6、那么对这块琥珀的形成过程,你又有什么新的推测呢?
(二)课外阅读
蜜 蜂
初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.结合上下文理解词语
卓越: 。
巧夺天工: 。
2.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?
3.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?
4.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?
九、快乐作文
我 ……此处隐藏11531个字……得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就像你给爸爸争了光一样。
以后的每个周末的晚上,我都被老爸叫到电脑前,起初是打长途教他申请了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲,几乎比教班里最笨的学生还要大,但父亲的电脑知识,却始终停留在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。
父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑了,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气了,想究竟是我这个老师不合格,还是父亲太笨,对这样的知识完全没有学会的细胞?
父亲所谓的进步,也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道我准是又在教父亲上网了。有一天,她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命地教导更管用,为什么不试试呢?我欣然采纳。
父亲对我的这项政策显然有些不适应,没过一个星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手地教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,他终于急了,竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已,他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀!
最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,却不知道他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我一样,将他放在心里最温暖的地方。
1.本文是按照什么顺序来写的?( )(2分)
A.时间顺序B.空间顺序
C.逻辑顺序D.事情发展的顺序
2.父亲有些“懈怠”的原因是什么?( )(2分)
A.父亲年纪大了,学电脑费劲。
B.“我”抱怨父亲笨,使他学电脑的兴趣大减。
C.“我”都是扯着嗓子教他的,让他不爱学。
D.父亲有意“懈怠”,好多些机会与“我”交流。
3.第五自然段中的“这项政策”指的是( )(2分)
A.手把手教父亲学电脑。
B.父亲学会了使用视频。
C.“我”冷落了父亲一段时间,不再教他学电脑。
D.父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。
4.下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫?( )(2分)
A.到了这一步,父亲就有些懈怠。
B.父亲所谓的进步,也就是到能和我打字聊天为止。
C.我觉得自己所费的劲,几乎比教班里最笨的学生还要大。
D.父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?
5.文章的题目是“你是我最笨的学生”,为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”?(4分)
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6.本文主要写“我”与“父亲”之间的事,但作者又安排了“母亲”这一人物出现,你觉得有必要吗?为什么?(4分)
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7.你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲?请联系本文内容简要写下来。(4分)
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第三部分:习作表达(30分)
题目:特别的______________
我们的生活中一定有很多特别的东西:一次特别的发现,一种特别的动物,一次特别的作业,一件特别的礼物,一次特别的比赛……请你选择一种写出来,跟大家一起分享。
要求:1.把题目补充完整。2.内容具体,语句通顺,书写工整。
参考答案
第一部分:积累运用
一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C
二、1.稀疏觅食遭殃2.朦胧藤萝装饰
三、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里
2.待到山花烂漫时她在丛中笑
3.最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬示例:儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
第二部分:阅读理解
(一)1.(1)C (2)D
2.(1)× (2)× (3)√ (4)×
3.示例:低碳环保,避免拥堵。
(二)1.B 2.B 3.B
4.列数字、作比较。示例:运用了列数字的说明方法,具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。
5.示例:人们从蝙蝠身上获得启发,发明了雷达。人们从鲨鱼身上获得启发,发明了鲨鱼皮泳衣。
(三)1.D 2.D 3.C 4.A
5.因为“我”和父亲面对面,看见他温柔地冲“我”笑啊笑,却不知道父亲的“笨”其实就是想借助学电脑关心“我”,把“我”放在心里最温暖的地方。
6.有必要。本文借母亲之口把父亲学电脑的真实想法告诉了“我”,既真实可信,又使文章曲折生动,跌宕起伏。
7.关爱女儿:想通过学电脑关心远在北京的“我”;
和蔼慈祥:无论“我”怎么对待“父亲”,他都是对“我”笑呵呵的,一点都没有生气。
第三部分:习作表达(略)
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