我要做好孩子读后感

我要做好孩子读后感

当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的我要做好孩子读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我要做好孩子读后感1

金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。

去年假期里，因为《我要做升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《我要做好孩子》，我又认识了金铃。她同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到，“我要做好孩子”了。从此，我开始向这个比我年龄小的女孩学习，学习她，努力、认真、执着；学习她，“胜不骄，败不馁”。

本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作，我能有幸翻阅到这本书，简直是如获至宝。书中主人公金玲，一个只有1米55却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。说实话，我也几乎被这天真无邪的小女孩给吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起劲。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的.一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。

当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。

面对考试，我们或许也有金铃这样那样的事，恐惧考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观，想想金铃，通过努力最后取得成功。如书中老师所说，“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。

我要做好孩子读后感2

金铃，她成绩平平，但是她有时也能得到好成绩；她虽然粗心马虎，但她却心思细腻……家里出事儿了，她无论如何也要帮忙，老师生病了，就算是凑也要凑齐钱给老师买花。金铃为人处事的方法是那么善良，即使是一些小事，她也是细心得不得了。我也喜欢上她了。

以前的金铃，她是那么无忧无虑，妈妈对她是“开放式”的养，然而随着时间的推移，小升初考试也渐渐逼近，金铃不再无拘无束了，她被考试的压力束缚着……名次带给了她打击……妈妈又是多么希望她成为好孩子，但是我特别想反问大人们一句，像金铃这样的孩子不算好孩子吗？她成绩亦是平平，但人，不，是孩子，好孩子的标准就停留在成绩上吗？比起金铃班上敢做不敢当，思维固定的优等生，金铃比他们更真实、善良。“好孩子”，有多少孩子都想被贴上这个标签，它是多么令人向往啊！

在金铃的班级里，每个孩子都被贴上了标签。于胖儿——胖，金铃——粗心、马虎、作文好，尚海……然而，这些标签全是表面，没有人会愿意深入了解。即使是家长也不一定会真正地了解孩子，他们也会在自己的眼里，从学习的角度去评判孩子，会给孩子贴上一个标签。这些标签会影响着他们，让他们喘不过气。他们渴望改变。金铃粗心，但她观察入微，做事细心，可是这样的一面又有几个人能看见，去留心。大人们呀，你们总是从学习的角度出发，用你们的眼光判断，并用自己的`心去复杂化了这些单纯、美好的事物。除了学习与才艺，你们能够看见，“贴”上标签，心地善良与纯真的心灵，大人们却并不理会。

有一些活得很真实的孩子，他们心灵纯真，心地善良，不解大人们复杂的心理，像金铃一样，却被大人们“贴”上了“缺心眼儿”的标签。于是，孩子们开始伪装：学习好的学生在领奖台上侃侃而谈，说什么有方法就不苦了。这一番话让大人们听了高兴，于是他们就成了“好孩子”。而大人们又何曾知道这是付出多少。大人们为了孩子成为“好孩子”加重了他们的负担，从而让他们成了“刻苦”的“好孩子”，成了别人眼中的“好孩子”，被“贴”上“好孩子”的标签真的有意思吗？

孩子们不再那么单纯了，大人们的功利、世故也污染了孩子们的心灵。他们给予孩子更多压力的理由十分老套——都是为了你们好。

但是，对不起！这种标签我们不需要，我们想活成自己想的那个样子！

我要做好孩子读后感3

我读过很多书，但是真正能让我喜欢的并不多。《我要做个好孩子》这本书就是那个“并不多”中的其中之一。生动有趣的情节一次一次又一次地浮现在了我的眼前。这不，我又翻开了这本书。

这本书讲述的是小女孩金玲努力做一个好孩子的故事。她心地善良，不忍看到蚕宝宝流落街头便收养了它们，并精心喂养，可是她的数学成绩不太好，在班里几乎垫底，但她似乎从来没有想到过去学好数学。有一次，就因为她的成绩不好所以被人冤枉，明明是那些学习成绩好的学生犯的错，却偏偏要赖在她的头上，老师自然更相信成绩好的同学喽，让她背了一个“大黑锅”。从那一刻起她就决心要做一个好孩子。

一天，她的蚕宝宝没有桑叶吃了，她为了找桑叶误打误撞进了班主任儿时的数学老师——也就是老师的老师家。当这个慈祥的老奶奶了解金玲的情怳后，就要求金玲每天来她的家补课。其实补课时她也只是坐在金玲的旁边而已，但却增强了金玲的信心。有了信心以后，金玲更加努力、更加细心了，数学成绩不仅提高了，而且总是保持在9O分以上。看到这里我才明白，学习不好不是笨，是不努力。认真了，努力了，学习又怎么会不好呢?只要努力，万事就皆有可能的!常言道：天道酬勤。老天是公平的，你的努力他都看在眼里，然后，他会以一个大惊喜的方式来回报你。如果把努力与努力的结果比喻成一杯茶，努力，是刚进口的苦，而结果，则是最后那泌人心脾的回甘。喝茶与学习一样，没有先吃的苦，哪有后来的回甘?没有努力，哪里来的收获?

再想想我，做练习题的`时候，遇到不会的题就想看看答案，或者干脆不做。结果，浪费了时间和精力，收获也不大。其实那些题目都不是特别难，只要努力思考一下就能得出答案，可是我根本没有好好思考就想走捷径或者逃避。这一点我可要学习金玲。我得好好学习，也要做一个好孩子，做一个优秀的自己。再想想，那些篮球打得好的同学背后还不都是一次又一次的挥汗练习;那些钢琴弹得好的同学背 ……此处隐藏7318个字……，每当我到他家做客时，就听见他妈妈对他的指责：“怎么又考成这样，你要向成绩好的同学学习，整天就知道玩，什么时候能争得点气呀！”

其实，谁都知道，他成绩虽然不是很好，但性格大方，体育好，脑袋瓜灵活，而他妈妈却总是批评他。几年来，他虽然成绩不太好，但也付出过、努力过，却因为贪玩的天性，成绩总是上不来。其实，他十分在乎别人的想法和态度，也想获得家长、老师对他的肯定，更想在同学们面前昂首挺胸。

我相信，只要他不再贪玩，改掉自己的毛病，用自己聪明的头脑，一定会闯出属于自己的一片天地。

其实，这本书还有许多关于做一个好孩子的道理，值得我们仔细品读。只要我们扬长避短，就一定会做一个真正的好孩子，让家长、老师满意的好孩子。

我要做好孩子读后感13

《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。

书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着，我要做个好孩子 读后感。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵。

金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。

金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的`老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸。

那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！

我要做好孩子读后感14

最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份……

最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。

金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。金铃知道了，用自己仅有的.一些零花钱买了一跺脚弟弟的康乃馨送给了刑老师。为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。金铃还帮刑老师上了一节作文课，改作文一直改到深夜12点。我想：我也要像金铃那样，做懂得感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。

金铃也是一个有爱心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那个修车的老爷爷，突然中风死了，留下了一个5、6岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回了家，给她仔细的洗澡，和她一起睡觉。早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了留住欣欣，金铃还考到了98分的好成绩。这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是漂亮的外表，而是那善良、纯洁的心灵。

一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成绩优秀只是好孩子的一个方面，更重要的是要像金铃那样，善良、正直、仁爱、宽容。我也要做个好孩子，努力学习，不断上进，并且拥有一颗金子般的美好心灵。我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。

我要做好孩子读后感15

培根说：“知识就是力量，”在当今这样一个知识经济时代，这句话显得格外贴切而又重要。知识籍有学习而来，而阅读则是人类最主要的学习活动，古语说：“读史可以明智，研哲可以晓理，品文可以传道，嚼诗可以怡情。”

这段时间，我和妈妈一起在读《明朝那些事儿》这套书，由于此书长达几本，来不及全部读书，在这里只能絮叨一番。

读《明朝那些事儿》第一本书时，使我眼睛一亮，立即喜欢上了这本书，并深深地被吸引了。读这部书很快乐，因为作者用他那诙谐幽默，通俗易懂的语言写出了历史。因为平民大众看不懂古文史书，不爱看现在史书，却有着了解历史的潜在需求。《明朝那些事儿》正中老百姓的下怀。立足草根，给予营养。把本来艰涩难懂的历史变得非常活泼，叫人读来欲罢不能。就如明月先生说的那样“历史可以写得很好看”，历史本身是很精彩。

《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是从1344年朱元璋开篇到1644年万里朝结束这300年间关于明朝的一些事情。它以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝的十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景式展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度，人伦道德的演绎。

这部书真的.很好看！每天晚上我做完作业后，我和妈妈就迫不及待地各拿一本书一起靠在沙发上慢慢地看起来，看到精彩之处，我俩人都会不由得发出笑声。有时我会把文章中精彩的部分读给妈妈听，妈妈也同样是。

真的要感谢明月先生，他让我更加地喜爱明朝，记得我当时曾说：“明朝比清朝更精彩，明朝比较民主，比较开放和强大，并且充满了活力。”当我对妈妈说这句话时，妈妈不由得震撼。妈妈知道，我确实用心在看这本明史，我看得深入，看得回味无穷。而我们时常也会谈起书里的人物，我们从朱元璋谈到张士诚、陈友谅、朱允炆到朱棣，朱祁镇到朱祁钰，谈的最多的是朱棣、于谦、郑和、方孝孺、杨慎、解缙、唐寅、马皇后、钱皇后、王振等人物。书中刻画的这些人物让我们印象深刻，谈起来意犹未尽。