中考记叙文

中考记叙文(通用15篇)

相信大家都经常接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家收集的中考记叙文，欢迎阅读与收藏。

中考记叙文1

今天是中考的日子，我们在思想上都很重视，他将检验我们这半学期硭У降闹丁

我早早起床，认真地进行了早读，来到学校后看见同学们不再谈笑风生,而是在紧张地看书或翻阅笔记本。八点三十分，语文考试开始了，教室变得异常安静，大家都聚精会神，刷刷地往卷子上写着，当然，平时认真读书的人，下笔如有神，像把背熟的课文重抄一遍容易；而平时学习不认真的人却只能咬着笔头发呆感到好难。我对语文的试题自我感觉是良好的，作文题还是比较好理解。

接着开考英语，题目类型比较全面、复杂，有一定的难度，英语可不是我的强项，不过总体来说自我感觉还是不错的。

下午，开考数学，数学虽说不难，但也并非是易，有些题目似是而非，自己的答案至今还不知道正确与否，总体感到数学的难度比较大。

这次的中考虽然压力重，但是我却能把压力化为动力。我认为这次的中考不管结果如何，都要正确对待，如果取得了好成绩，不能骄傲，要再接再励；如果成绩不够理想绝不能灰心，要总结经验，不断努力，实现新的突破，争取新的超越。

中考记叙文2

“叮铃铃……”随着一阵铃声，我进入了考场。听说这次考试非常严苛，是五六五六坐的，这样防止抄袭，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看见有人在记课文，于是我把语文书拿出来，慢慢的读了起来。我一看时间，快到了！心里好像装着一只小兔子，正在快乐的跳来跳去，我捂住胸口心想：不用紧张，考不好就拉倒呗。但是一想到爸爸早上对我说的：“你考不好就死定了！”我立马就充满了斗志，对啊，考不好就要被打，还不快努力？于是我继续读课文，过了一会儿，考场老师进来了，别的老师在读考生考场规则时，他却在拆纸袋，不讲考生考场规则了？我高兴极了，但是发下来试卷一看，哇！好难，老师要我们死吗？真是不知道该怎么说，心里闷闷的，怎么回事？老师不是说有点难度，可是这叫有点？是非常吧！太恐怖了，语文试卷就这么难，其他3门呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必须考好！其他三门挺简单的，但是心里对语文的阴影还是挥之不去。该怎么办？看来寒假要补补课了！成绩出来了，我语文89分全班分；数学100分全班分；但是科学84我可是科学小组长哎；英语94还不错，但是对我来说，只能用四个字表示：晴天霹雳，但是爸爸还是鼓励我，说：“没关系，一次失败不代表次次失败，只能说你太骄傲了，下次加油，爸爸支持你！”顿时感到心里暖暖的。

大家遇到困难千万不要灰心，我们语文作业本里有一题：我们对待困难有两种态度：不是把困难—，后面我填：就是把困难，向前冲！

中考记叙文3

如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“”手法。

高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？

中考记叙文4

一、记事的文章

1、要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。

2、要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的变化为线索。

3、要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。、中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。

4、选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。

5、注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。

6、不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，要有点明主旨的抒情议论句，、要注意多次点题。

7、内容一定要饱满，不要太单薄。

8、叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。

9、要结构完整，层次清晰。

10、可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。

11、用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

12、学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：

①日记标题式，以日记连缀的方式成文；

②字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；

③单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；

④数码标题式，以（一）、（二）、（三）、（四）等数字标明段落；

⑤引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；

⑥概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；

⑦概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；

⑧留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

二、写人的文章

1、一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人一腔。

2、写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不同。

3、人物形象一定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就一定要有生动细致的细节描写，包括人物的动作、神情、外貌、服饰、心理等方面的细节描写，要学会描写人物的眼睛。这些描写一定要能突出人物的性格或品质。

4、要学会用侧面描写，通过他人的眼光或评论来写人物。

5、要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛。

6、要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，

7、用词要贴切生动，句式要灵活多样，要善于运用修辞手法，文句要有表现力。

记事记叙 ……此处隐藏9815个字……？

有一天我们慢慢走向我们向往的成熟，我们有了各自的梦，各自的明天，昔日的青涩早已湮灭，我们的情渐渐冷清，凄美了本该属于我们的季节。又一个孤单的夜里，梦里再也寻觅不到你的身影。

也许有天终将会遗忘，但是哪天哪怕只是丝毫的拨动，还是会彷徨在梦中，忆起我们的曾经。

中考记叙文13

灯光下细细地回忆，流年里我静静的影子。

——题记

昏黄的灯光温柔地洒满一地，映在桌前重重叠叠的照片上。妈妈说，这些照片都是我，是我一路成长的影子。

第一张照片，是我一百天的时候。那时候的我，脸胖嘟嘟的，脚站在爸爸宽大的手掌心里，手被妈妈轻捏着。那时的爸妈都很年轻：

爸爸头上还有浓密的黑发，睫毛还是那样有力地向上弯曲着，咧开嘴笑着，可以看到洁白的牙齿；妈妈有一头秀丽的长发，柔顺地披肩，她脸上的皮肤光滑平整，眼里满是慈爱。他们脸上有着初为父母的喜悦，还有不言而喻的幸福。我被他们拥在怀里，像他们的稀世珍宝。

妈妈在旁边轻笑着说：“你就是我们的宝呀！”

我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

照片一张张被拿来，在这些照片中，透过光阴的缝隙，我似乎看见自己成长的足迹。“这一张笑得很灿烂！这一张有生气！这一张最可爱……”面对妈妈的评价，我默然无语，在父母的眼中，我是最完美的人！翻动着这些照片，检视生命的历程，我和妈妈相视一笑。灯光下，妈妈眼角深深浅浅的鱼尾纹间落满了慈爱，睫毛镀上一层金色的光晕，额上还有斑痕，鼻子上层层叠叠的纹路，深刻却无法解释。我又想起此刻漆黑的夜里，爸爸还开着车在路上行驶。他开车久了，腰酸背痛，有时候我还会给他揉一揉。当我再次凝神望见他时，他已不再年轻，头发曰渐稀疏，其间的白发，十分抢眼，眸子没有以前那样乌黑发亮了，还有几乎从眼角一直蔓延到太阳穴的皱纹……我忍不住了，扭过头去，妈妈大概不会知道，此刻我的眼眶已经红了。

接着，我看见了最近的一张照片，是一家三口，我和爸妈，三个人都笑得很开心，斑斑驳驳的阳光从树隙间漏下，时间就在那一刻停止。这样的三个人互相接着抱着，牵着手，眼中有无法言说的深情。妈妈说：“快乐一家亲，我家真幸福！”我也乐了，笑着说：“是啊，与你们一起走过的日子，其乐融融！”可是那不争气的泪珠从眼角悄然滑落，我什么也没说，只是紧紧抱住了妈妈，真想穿越到从前，把今生再过一次！

妈妈动情地说：“灯光下有我的回忆，流年里有我的影子。你成长的历程，我们将永远刻骨铭心。”他们人已老，可是情未了，我在他们的爱中走向成熟，走向完美。

中考记叙文14

童年时，每走过那扇窗，里面都会有着不一样的记忆，有奶奶慈祥的微笑，母亲缝衣服的认真，还有一家人坐在窗前的温馨，都让我感受到没办法言喻的美妙。

玩心

童年时，走过那扇熟知的窗，有时夜黑如漆。有时高垂新月。我正玩耍着起劲，窗内总会有着奶奶携带慈祥爱意的笑容，和那句听得厌烦的话，“别玩啦，回来吃饭！”虽然心里那颗爱玩的心还是在不停的跳动，但面对奶奶的“攻击”，却又日渐地犹豫不决。看上去困难，但每次却都会偏向窗内。进屋，奶奶见我手上脚上都是泥，就会一边用打趣的话换我去洗手，一边系上围裙为我热已凉掉的饭菜。坐到桌前时，热腾腾的饭菜已经端了上来，而我就会在奶奶慈祥的目光中扫荡食物，然后咧开嘴，冲着奶奶一顿傻笑。怎惧时光荏苒，玩心不再，只剩那扇窗，和奶奶的满满期许。

心城

儿时的冬季，一直在过道上荡来荡去，看着窗外。我穿着母亲编织的圆领，透过天窗，有时可以看到明月高悬，泻下轻柔的月光，一束束，盈盈，在青砖地上画成一个银亮的光斑。一颗两颗星星也似赶热闹似的隔着天窗对我温顺地眨眼。哪一方窄窄的窗，足以把稚嫩的心灵放大，把美好的想象撑起。遐想着那诺大的天宇撩动着巨幅绸缎。如果是妈妈给我织一个，那该多好呀！想着想着，雨滴湿润润，钻进了心里，蔓延开来，充满了装满幻想的心城。

团聚

夏夜，因有这扇窗，卧室里总舞动着游丝般的轻柔和温馨。我倚靠在爸爸身上，妈妈手摇蒲扇，一丝丝惬意的凉风划过脸颊。妈妈一边手摇蒲扇，一边给我讲故事。妈妈一直拗不过我对故事的喜欢之情，每到此时，妈妈会不由自主地望向窗外那一颗两颗水晶般的星星。嫦娥奔月，吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出昙花般的清润和痴醉。常常，妈妈念书用的微弱的灯光，溢进了我的心房，感受到了团聚的滋味。

走在时光的深处，走过那扇窗，让交界的月光，让慈祥的微笑，让凉爽的微风……都一一洒进心房，感受那没办法言喻的美妙。

中考记叙文15

记忆依旧尘封在那个树影斑驳的夏天，小巷口，一个和蔼可亲的老头，手拿着蒲扇，慢慢摇着，笑眯眯地等待着孙儿嬉戏归来…。。

怀着忐忑与伤感的心情，终于踏上了这片阔别多年的村落，周围的环境是那么熟悉而陌生。记忆中的村落，天还没完全亮，鱼肚白的天空射出几束微弱光芒，伴随着一声清脆的鸡啼声，村民们都开始忙活这一天的工作，直到日落西山，才恋恋不舍的离开金黄的田地，阳光洒在他们略显黝黑的脸庞，泛起一阵金黄色的涟漪，脸上挂满的都是丰收的喜悦。可如今，物是人非，栋栋三，四层楼高的房屋拔地而起，那曾经一眼望不到尽头的麦地，深远辽阔，却变成现在的“高楼大厦”，田间耕种者寥寥无几。

几经周转，终于在一位曾经的邻居的口述下，寻找到了那条小巷，那条生我养我的小巷。

小巷是爷爷年轻时用一块块打磨得整齐光滑的青石板铺成的，每当夏天酷热难耐的时候，便光着脚丫在青石板上蹦跑，至今那股由下往上传来的清凉依旧难以忘怀。当我真正的目睹了小巷的破败，萧索时才真正明白了岁月是何等的不留情——小巷破败了，而我等到却是黑色帷幕下那朵洁白的菊花簇拥着的那张熟悉的脸时，视线顷刻间模糊了，朦胧的泪眼中，我依稀想起来那条充满欢声笑语的巷子……

那时的我不顾奶奶无数次劝阻，依旧是喜欢满世界乱跑，乱窜，喜欢在天空正吐鱼肚白的时候闻鸡打鸣时便个屁颠屁颠地跟着爷爷到巷子外的龙眼树采摘成熟的龙眼，雨后露珠流连在绿叶上，洗刷着迎接丰收洗礼的丰满的龙眼，最终成果不佳的时候爷爷伸手便可摘下几串，我看着最后总被填满的箩筐很是欢喜。

喜欢在午后得竹柏下享受清凉的夏风。那时会叫上几个邻居家的孩子还有一起回乡下度假的堂哥一起在小巷子里玩着“瞎猫”的游戏。蓝天蓝，白云白，我们相互追逐，嬉闹，笑得无忧无虑天真烂漫，仿佛那笑声清亮得能回旋在一望无际的苍穹之上。稚嫩的步伐在平坦而又干净的小巷上踩着鼓点，踩着浓郁的，风清云淡的童年的乐章。

喜欢黄昏以后夜幕降临，当灿烂的星光洒满天幕，亲戚朋友热情洋溢地互相串门，嘘寒问暖。然后我们当孩子的则坐在平坦干净的巷子，听着知了规律而枯燥的叫声。望着星空璀璨，幼小的心是一片安逸与祥和。我们偶尔会畅谈自己的梦想，眼睛里不知打哪来的坚定和快乐。

……

那么那么多美好的往事，如今也只能变成了回忆，只能在梦中与你相会。渐渐的我又陷入梦乡，梦里依旧是那条深远平坦的巷子里，那个笑眯眯的老头，手执蒲扇，吆喝道：“东子，瓜熟了，快来吃哩……”