初中数学竞赛方案

初中数学竞赛方案(通用)

为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的初中数学竞赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学竞赛方案1

为增强我校学生的'数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于11月日下午第节课在全校初中部学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、成立活动小组

组长：

成员：

二、参赛人员：

由七、八、九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

共设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发奖状及相应的奖品。

四、竞赛时间：

20xx年12月上旬

五、考场安排：

考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

六、监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

七、竞赛后各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

八、具体安排命题：蒋智用监考：蒋应华、邱贵友改卷：刘军、曾振中、蒋智用

初中数学竞赛方案2

为增强我校学生的.'数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于x月x日下午第二节课在全校x年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师

七年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

八年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

二、参赛人员

由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

三、奖项设置

每年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名，分别奖励x元、x元、x元的奖金或等价值奖品。

四、竞赛时间

20xx年xx月xx日。

五、考场安排

七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度;八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。x月x日下午x点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

初中数学竞赛方案3

一、活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的'综合素质提供依据。

二．活动时间：

20xx.5.17

三、活动地点：

八年级三班教室

四、活动对象：

每班五人

五、比赛规则：

1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。

2.各年级交换监考。

3.以年级为单位集体阅卷.

六、评奖办法：

以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。

初中数学竞赛方案4

一、指导思想

奥数是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的`竞争意识和竞争能力。初中理科组根据我校的实际情况，特举办全校奥数，现将有关事项通知如下：

二、活动宗旨：

通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排

出卷老师：魏海平 曾郁郁

四、活动方式：

1、参赛对象：每个班抽取六名学生参与。

2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

3、活动地点：多媒体教室。

4、活动时间： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。

5、监考：蒋应华 古家琼

6、阅卷：段余粮 刘奕峰 蒋智用

五、比赛规则及要求：

1、学生听统一信号，宣布 “开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题

初中数学竞赛方案5

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，以竞赛为载体，为学生搭建培养能力和展示自我的平台，特举行本次数学知识竞赛活动。

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下：

（一）特邀仲裁

校长：黄剑林

副校长：位继军

教务主任：马海军，梁园春

（二）工作人员:数学组教师。

（三）主持人：

二、参赛对象及参赛形式

（一）参赛对象：初中部全体学生

（二）参赛形式：以班为单位组队参加，每队3人，详细如下：

1、七年级

第一队：七年级一班

第二队：七年级二班

第三队：七年级三班

2、八年级

第一队：八年级一班

第二队：八年级二班

第三队：八年级三班

3、九年级

九年级一班

注：以上排名不分先后，所有参赛队队员须顺序编号。

三、竞赛时间：（拟定时间）

四、竞赛地点：拟定学生新餐厅

五、竞赛内容

有关数学方面的趣味性、益智性题和教材中所涉及到的基础知识。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的`基础分为100分）

七、奖项设置

班级奖：所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖。各级只奖第一名。

八、竞赛基本规则

1、所有参赛 ……此处隐藏2872个字……拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人：xx。

2、时间：20xx年xx月xx日。

3、考试地点：xxx。

4、参赛对象：七年级每班选拔x名学生参加竞赛。

5、命题：xxx。

6、监考：xxx。

7、阅卷：xxx。

三、命题要求

命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的'综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间xx分钟，分数xx分。

四、奖励办法

设立一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

初中数学竞赛方案11

为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

二、参赛人员：

由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的`奖金或等价值奖品。

四、竞赛时间：

20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

五、考场安排：

七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平

5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志 安排发奖事项。

×××中学数学教研组

20xx年5月21日

初中数学竞赛方案12

一、活动目的

通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的.学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人：

2、时间：20xx年3月13日中午12：30-13：30

3、考试地点：旧梯教

4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。

5、命题：

6、监考：

7、阅卷：

三、命题要求

命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。

四、奖励办法

设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；

3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

初中数学竞赛方案13

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于x月x日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师

九年级全体数学教师

二、参赛人员

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

三、奖项设置

年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名。

四、竞赛时间

20xx年xx月xx日下午第二节课。

五、考场安排

九年级组考场设置在xx教室和xx教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

初中数学竞赛方案14

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于XX月XX日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师

九年级全体数学教师

二、参赛人员

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取XX名学生参加竞赛。

三、奖项设置

年级组设置一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名，组织奖每班一名。

四、竞赛时间

20xx年XX月XX日下午第二节课。

五、考场安排

九年级组考场设置在XX教室和XX教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

初中数学竞赛方案15

一、活动目的

七年级上学期是小学到初中的转折点。学生从小学六年级升入七年级后，科目增多了，时间更紧了，知识的深度与难度也随之增加，特别是数学，好多小学的数学尖子生到了初中不再拔尖。刚升入七年级的学生的思维方式仍保留着小学生的那种以直观、形象思维为主的特点，学生的'注意力集中时间短，小学对概念的掌握要求并不高，侧重于记忆与计算；而中学数学对概念的要求强化了，侧重于数学思想。到了初中，引入负数、代数式等后，运算过程将更加复杂，相当一部分刚升入七年级的学生在计算有理数、整式的加减及解方程时老出错。计算是学好数学的基本功，初中生是培养学生计算能力的黄金时期，刚升入七年级的学生的计算能力的培养更是整个初中计算能力能否打好基础的转折点，因为整个初中代数的内容都和运算有关：有理数的运算、整式的运算、因式分解、解方程等。初中运算不过关，直接影响到高中的数学成绩，运算屡屡出错，会打击学生学习数学的积极性，所以一定要培养学生具备准确性很高的计算能力。 基于这些，我们七年级数学组特组织这次数学计算能力大赛。测试的主要内容是第二章有理数，针对学生的易错点，本章的难点，特设置此测试卷。

二、活动时间

20xx年10月30日

三、领导小组名单

组长：姚海红（全面负责本次活动的策划与组织）

成员：孙 利 李长乐 王青芳 朱晓帆